Tot i que hi ha molts models i intervencions de prevenció basats en l'evidència, un repte en el treball preventiu és triar el millor model o enfocament per atendre les necessitats preventives de la població objectiu, o sigui, aquells elements que conformen la dimensió del fenomen relacionat amb les addiccions i riscos associats en el territori i que han de modificar-se a partir de la prevenció. Per mitjà de la intervenció que es dissenya, s’intenta modificar aquests factors, i per això interessa saber com es relacionen amb la problemàtica d’addiccions i riscos associats al territori, i la població sobre la qual pretenem incidir.
Per seleccionar l'enfocament de prevenció més adequat, és fonamental tenir una comprensió integral d’aquestes necessitats així com de les problemàtiques i demandes específiques; les principals conseqüències i les característiques més rellevants; l’extensió del fenomen i on es localitza; els punts forts i febles; els actius i les mancances de recursos de la població; a quins grups poblacionals afecta, etc. Per tant, l'avaluació de les necessitats és la primera fase per planificar una intervenció.
En altres paraules, aquest estudi permet conèixer amb més detall la realitat del fenomen al territori i veure les diferències entre “allò que existeix” i “allò que hauria de canviar” perquè la situació millori o se solucioni el problema. Per tant, permet tenir una informació sobre la magnitud del problema, les seves causes i conseqüències, així com una valoració del mateix per part de la població destinatària de la intervenció que es preveu dur a terme i de les diferents persones interessades.
Una avaluació de necessitats pot proporcionar la informació rellevant per prioritzar les necessitats preventives més urgents, entre altres, i identificar els enfocaments adequats per abordar-les, evitant respondre a agendes polítiques o personals i, per tant, duent a terme intervencions efectives que redueixin o eliminin aquestes necessitats.
A causa de l’origen multi-causal i complex de tot allò relacionat amb les addiccions i riscos associats, l’avaluació de necessitats requereix recollir dades obtingudes a partir de diferents fonts d'informació, des de diferents àmbits (social, sanitari, educatiu, legal, etc.) i implicar diferents parts interessades. També pot passar que les dades obtingudes amb l'anàlisi de necessitats marquin la importància d'explorar més detalladament certs elements que inicialment no s'havien tingut en compte i, per tant, caldrà reobrir l'anàlisi de necessitats i ampliar la informació. Habitualment, la informació rellevant que cal per fer una avaluació de necessitats està disponible i és d'abast públic. Només en els casos en què això no sigui així i es disposi dels recursos necessaris, serà recomanable plantejar-se dur a terme un estudi o investigació “a mida”.
Tot i que es tingui molt clara la intervenció que es vol realitzar, convé conèixer les condicions objectives del fenomen per justificar la intervenció al territori. Així, podria passar que els resultats d'una avaluació de necessitats qüestionessin la població destinatària, els objectius o, fins i tot, el pla d'actuació, entre altres.
Hi ha 88 preguntes en aquesta enquesta.
